【政协委员话教育】在3月10日上午的全国政协十四届二次会议“委员通道”上，上海科技馆馆长、全国政协委员倪闽景就如何培养拔尖创新人才发表了精彩见解。寒假期间火爆异常的上海自然博物馆和天文馆，引发了家长们对于孩子成为大科学家可能性的热议。倪委员强调，每个孩子都有可能成为拔尖创新人才，关键在于三个特质：自主性与行动力，专注某个领域的浓厚兴趣以及坚韧不拔的精神。
    他指出，无论考试成绩好坏，孩子们都应该注重培养这三个核心素养，这是教育真正的价值所在。国家科普能力建设的显著提升，如政协推出的委员科学讲堂、院士和知名科学家的科普活动，以及越来越多的科学家走进中小学担任科技副校长，都在助力青少年科学素养的提高。通过项目化学习，孩子们可以在诸如打篮球、合唱练习乃至家务劳动等多元活动中塑造多样大脑，增强心力，并减少心理问题的发生，从而增加成为创新人才的可能性。
    倪委员特别向科学教师们呼吁，教学不应仅限于课堂习题讲解，而应让学生动手做实验，体验探究的乐趣。同时，他也鼓励家长支持孩子的探索精神，当孩子拆解家用电器时，不要担忧，反而应当欣喜，因为这体现了他们的好奇心与动手能力。他还建议，家长在孩子年幼时除了让他们背诵唐诗，也应引导阅读科普绘本，听科学家故事，尤其对女孩而言，提供科学玩具，或许她们未来成为居里夫人的几率将大大增加。
    最后，倪委员倡导全社会充分利用科普资源，包括自然环境、科技场馆等，让每一片泥土、每一朵鲜花、每一片晴朗夜空都成为孩子们进行科学探索的大好机会。