极目新闻记者 张裕

通讯员 魏艳苹 郭柯然

实习生 王馨婷

幼儿园有了自己的园标，还是小朋友亲自设计的。3月25日，极目新闻记者从武汉市武昌区教工幼儿园获悉，该园经过一周的投票，最终一名中班孩子的设计被采用。

“什么是LOGO啊？”有的幼儿说：“LOGO就是标志的意思。”有的则说：“LOGO是告诉我们这个公司是干什么的。”“那幼儿园的LOGO是什么意思呢？”许多小朋友大声说：“一看到幼儿园的LOGO就能知道这是教工幼儿园了！”对LOGO的讨论和认识激发了孩子们创造的欲望。于是，幼儿园还安排了一次特别的亲子活动，在LOGO征集令的集结下，邀请大朋友们、小朋友们一起参与LOGO的设计活动中。

童趣的手笔、诚挚的祝愿、默契的配合在设计中悄然流露。小一班的康康（化名）小朋友设计了一款蓝色风车园标，他说：“我喜欢幼儿园的大风车，一看到大风车我就知道是我的幼儿园。”小一班的丁丁（化名）小朋友设计了一款七色太阳花园标，寓意小朋友缤纷的童年。带着对风车幼儿园的憧憬，大二班的谢雨昕小朋友设计了一款城堡风格的园标。

通过层层选拔，牛牛（化名）家作品和壮壮（化名）家作品脱颖而出。

小一班的牛牛和家人一起设计了一款具象款LOGO：中间小圆形似初升的太阳代表小朋友与幼儿园共同成长，温暖光明；小圆形又是笑脸代表快乐的小朋友们。图形中瓷蓝色代表小男孩，玫粉色代表小女孩，比喻孩子们既彼此独立、又和谐共处的集体氛围。牛牛妈妈说：“孩子天生爱动手操作，更爱亲身体验，因此LOGO的外形就是牛牛通过撕纸的方式设计出来的。”

中二班的壮壮一家和小一班的牛牛一家还一起设计了一款抽象款LOGO：用毛笔书写笔触字母“J”对应“教”，蓝色形态对应“工”，圆形代表小朋友的小脸蛋作为设计的主体三元素;用以上三元素组成一个画面：在四个“J”的花形风车组合下，形成一个活泼、可爱、奔跑的幼儿形象。

上周，幼儿园将两个LOGO展板放在大厅，让孩子们近距离欣赏，投出心动的一票。中一班柠檬（化名）对自己的好朋友说：“我喜欢这个彩色的，上面的笑脸让我觉得开心。”大一班的西西（化名）站在投票展板前左看看，又看看，迟迟没有投票，原来是两款园标她都很喜欢，实在难以选择啦。

经过一天的投票，牛牛和家人一起设计的具象款校园LOGO得到了教工幼儿园小朋友们的青睐，成为了幼儿园的园标。该园负责人表示：“孩子们的积极参与，充分体现了孩子们的主人翁地位，也使得此次的LOGO征集活动更有意义。”

（来源：极目新闻）

在这个案例中，孩子们提出了富有创意和想象力的设计方案，这些方案不仅展现了他们对幼儿园的理解和热爱，也让他们有机会亲身参与到设计过程中来，增强了他们的动手能力和团队合作能力。这不仅对幼儿园的发展有着积极的影响，也可能对整个社区产生深远影响。
此外，这个案例也反映出了当前社会对于儿童创造力的关注和尊重。在这个快节奏的社会中，家长们可能会过于注重孩子的学习成绩，而忽视了他们的全面发展。然而，教育的目标不仅是知识的传授，更是培养孩子们的创新思维和解决问题的能力。因此，家长应该鼓励和支持孩子参加各种活动，让他们有机会接触和体验不同的事物，培养他们的创造力和创新精神。
最后，这个案例也提醒我们，每个孩子都是独一无二的，都有自己的个性和特点。我们应该尊重每一个孩子的想法和观点，给予他们平等的机会去探索和发展。同时，我们也应该利用各种资源和机会，帮助孩子们实现他们的梦想和目标。