湖南省政府日前印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，旨在构建以中小学生的健康快乐成长为目标、由学校为核心、地域为主体、利用各种教育资源、通过家长和社会各方协作的家庭教育指导机构的协同育人模式。
方案明确“教联体”各主体的职责和任务，政府部门将统筹领导，引导学校发挥主导作用，家庭和社会各方也将积极参与其中。
此外，《方案》还要求各地提高政治站位，完善相关政策，加强协调沟通，确保“教联体”的有效运行和持续发展。
一、前言
湖南省政府近日印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》，旨在构建以中小学生的健康快乐成长为目标、由学校为核心、地域为主体、利用各种教育资源、通过家长和社会各方协作的家庭教育指导机构的协同育人模式。这份方案明确了教联体各主体的职责和任务，并强调要提高政治站位，完善相关政策，加强协调沟通，确保教联体的有效运行和持续发展。
二、方案
1. 教育部门负责统筹领导，引导学校发挥主导作用，家庭教育指导机构负责参与其中。
2. 各地政府需制定相关政策，完善相关制度，确保教联体的有效运行。
3. 增强各部门之间的协调沟通，形成合力，共同推动教联体的发展。
4. 加强对教联体的监督与评估，不断优化工作流程和效果。
三、方案影响
本方案的实施，不仅有利于推进湖南省的家庭教育质量提升，还有利于促进学生全面发展，提高社会整体素质。同时，也对于建立健全湖南的家庭教育指导服务体系，强化社会教育责任感具有重要意义。
四、结语
湖南省政府这次出台的《家校社协同育人“教联体”工作方案》，充分体现了其对孩子的深深关爱和全面呵护，同时也显示了他们对于推动湖南儿童健康成长的高度关注。我们期待这个方案能够真正落地生根，成为助力湖南孩子健康快乐成长的强大动力。
