江西贵溪市一中要求家长下午和晚上上班，被质疑是对教育责任的错位认识，家长反映这一做法可能影响学生学习。此事引起教育部门关注，要求校方改正并加强对家长角色的理解。该事件提醒我们，家校合作应该更加科学、合理，实现家校共享信息、互相支持的目标。
江西贵溪市一中家长工作时间调整引发争议，教育部门要求校方改正
随着近年来互联网的普及和发展，家校合作逐渐成为一种新的教育模式。然而，在江西省贵溪市的一所中学，一项关于家长下午和晚上上班的举措引起了争议。
据媒体报道，当地一中的部分家长反映，学校在近期要求他们下午和晚上上班，这样做的目的是为了减轻老师的负担，提高教学效率。然而，这一做法遭到了一些家长的质疑，认为这是否对孩子的学业造成了影响，以及是否符合现代教育的要求。
对此，贵溪市教育局表示，他们正在密切关注这一情况，并已经介入调查。他们强调，学校的决策是基于学生的全面发展，旨在通过共同的努力，促进学生的知识技能和社会能力的提升。同时，他们也呼吁家长能够理解和支持学校的决定，并积极参与到家校合作中来。
家长们担忧的是，如果老师的工作量过大，他们可能会忽视对学生的学习指导，甚至可能出现教学质量下降的情况。此外，过度劳累也可能会影响家庭生活和个人健康。
然而，这种担忧并不完全成立。专家指出，家校的合作应该是基于双方的理解和尊重，而不仅仅是单方面的付出。例如，学校可以与家长定期进行沟通，了解学生在学校的表现，也可以邀请家长参与学校的活动，以便更好地理解和配合学校的教育计划。
总的来说，家校合作应该更加科学、合理，实现家校共享信息、互相支持的目标。无论是家长还是学校，都应该充分考虑对方的利益，寻求最佳的解决方案。只有这样，才能真正实现教育的目标，帮助每一个孩子健康成长。