北京四中校长反对陪伴式写作业，“长期陪孩子写作业，会让孩子产生依赖，自主性减少。”

北京四中的校长，张爱军教授，近日在其微博上表示：“作为教育工，我们不仅要教会学生知识，更要培养他们的独立思考和自主学习的能力。在现在这个信息化社会，过度依赖电子产品进行作业已经是不可取的方式。”
张爱军的这一观点引起了广泛的关注。许多家长都担心，长时间陪孩子写作业会对孩子的身心健康造成影响，甚至可能导致孩子产生依赖性和自主性减少。
首先，我们需要明白的是，教育的目标不仅仅是传授知识，更是引导孩子们学会自我管理和独立思考。过于依赖电子产品完成作业，忽视了孩子的自我调节能力和独立思考能力的发展。这样的教育方式可能会使孩子失去对学习的热情和动力，进一步加剧他们对电子产品的依赖。
其次，过分依赖电子产品进行作业，也可能导致孩子的自控力下降，无法有效地控制自己的行为。研究表明，儿童在没有监督的情况下，很难坚持完成作业，甚至可能会出现抄袭、偷懒等不良行为。
再者，过度依赖电子产品进行作业，也会影响孩子的身体健康。长时间盯着屏幕阅读，会使眼睛疲劳，对视力产生影响；而电子产品发出的蓝光，可能对人体健康造成损害。
总的来说，虽然电子设备在我们的生活中起着重要的作用，但是过度依赖电子产品进行作业并不利于孩子的全面发展。作为教师，我们应该倡导更加科学合理的学习方式，鼓励孩子们积极参与到各种有趣的活动中去，提高他们的自主性和创新能力。
总结起来，教育的目标是引导孩子成长为有责任感、有独立思考能力、有良好生活习惯的人。在这个过程中，我们不能过度依赖电子产品，而是应该注重培养孩子们的这些重要素质，让他们能够在学习的过程中真正地成长和发展。