孩子更容易依赖机器人而非自己，因为它们提供了可靠的反馈机制，而不仅仅是虚构的故事。这个国际研究小组发现，孩子们更倾向于相信机器人而不是自己的骨肉。研究人员在他们的论文中表示，当面临相互矛盾的证词时，孩子们是如何选择向谁学习？研究者将采取分组实验的方式观察这一现象，从而了解孩子们如何看待人和机器人的可靠性。

：

随着科技的进步，机器人已经逐渐渗透到我们的生活中。许多人认为，机器人是人类未来的伙伴，可以帮助我们完成一些繁重的任务，提高生活质量和工作效率。然而，最近的一项国际研究发现，孩子们更容易依赖机器人而非自己的骨肉。

这项研究是由一群美国的研究人员进行的，他们发现，当面临相互矛盾的证词时，孩子们是如何选择向谁学习的？

在这个研究中，研究人员采用了分组实验的方式。他们将一群年龄在8至13岁之间的儿童分成两组，每组都有20名孩子。实验过程中，一组的孩子被要求读一段关于机器人如何帮助人们的生活的虚构故事，另一组的孩子则被要求读一段关于机器人如何改变人类生活的虚构故事。然后，他们会要求这些孩子根据自己的理解和感受来选择向哪个版本的学习。
结果发现，尽管这两组孩子阅读的是同样的故事，但他们在选择学习哪一方时的决定却有所不同。实验结果显示，孩子们在面对相互矛盾的证词时，往往会选择向那些给他们提供可靠反馈机制的故事学习。也就是说，孩子们倾向于相信那些能够提供稳定、准确答案的故事，而不仅仅是一些虚构的故事。
研究人员解释说，这是因为人类有自我认同的需求，需要一种可以验证自己行为、观点和想法的方式来证明自己是有价值的。而在机器人的世界里，我们可以得到一个固定且始终如一的答案，因此人们更愿意依赖机器人。
这项研究对我们的思考有着重要的影响。它提醒我们在面对复杂的判断和决策时，我们需要更加重视可靠性和可信度，而不是只看表面的虚构故事。同时，这也提示我们应该更加关注人工智能的发展，探索如何利用机器人来解决实际问题，提升生活质量。
总的来说，这项研究让我们看到了机器人在教育和生活中发挥的重要作用，同时也让我们看到了我们自身的局限性。在未来，我们应该更加谨慎地看待机器人的应用，以确保它们能够真正为我们服务，而不是成为我们的敌人。