然而，在成都市第四人民医院的儿少心理中心，主治医师刘凤玉揭示了妙琴病情背后的真实原因——这并非身体疾病，而是由开学焦虑情绪引发的躯体反应。刘医生透露，此类患者数量每年开学前后都会增多，并且主要集中在初高中学生群体中，家长对此需给予高度重视。妙琴一到上课时间就出现莫名腹痛，经过一番全面的医疗检查后却未能找到具体病因，这让父母既担忧她是故意夸大病情以逃避学业，又怕真的忽略了孩子的健康问题。直至他们带着妙琴来到成都市第四人民医院，谜团才得以解开。妙琴的症状被诊断为“开学综合征”，一种由于对开学产生的强烈焦虑情绪所导致的躯体性反应。
刘凤玉医生解释道，妙琴存在述情障碍，可能之前已经表达过自己的困扰，但家人并未充分重视，使得她的负面情绪无法得到及时疏导，从而转化为躯体症状表现出来。除了腹痛之外，这种开学综合征还可能表现为恶心、头晕、头痛、心慌、气短等多种形式的身体不适，这些无明显诱因的症状实际上可能是孩子们面对压力发出的紧急报警信号。
针对开学焦虑问题，刘凤玉医生为学生、家长和教师提供了一系列实用的心理调适建议。对于感到开学恐慌的学生，首要任务是正视问题，找出焦虑源头，然后通过深度呼吸法进行放松训练，将注意力转移到当下，接纳并感知自身的情绪变化。若自我调节无效，应及时向家长或专业心理咨询师寻求帮助。
作为家长，面对开学困难的孩子，首先要保持冷静，理解并接纳孩子的情绪与需求，避免评判和指责，尽量肯定和支持孩子。如发现孩子因学科困难而不愿上学，应协助孩子制定合理的学习计划，共同克服难关，同时注意保持家长与孩子之间责任边界的清晰。
至于教师群体，调整好心态，从假期状态逐渐过渡到工作模式至关重要。若深陷工作压力之中，可以尝试培养兴趣爱好转移注意力，借助与亲朋好友及同事的交流排解压力。新学期开始，老师们更应加强与学生的互动沟通，关注他们的学习进展和情绪波动，积极创造良好的学习氛围，激发学生的学习热情和动力，同时也能减轻自身的教学倦怠感。
红星新闻记者戴佳佳报道，陈怡西。这场关于开学焦虑引发的“肚子疼”事件，不仅揭示了青少年心理健康问题的重要性，也提醒我们关注学生、家长以及教师在开学季共同面临的挑战，倡导全社会共同努力，携手应对开学焦虑症候群，为孩子们营造一个健康和谐的成长环境。
