评估体系健全，全方位保障学生的心理健康。江苏省各中小学校如何守护孩子心理健康？ 南京晓庄学院心理健康研究院副院长、“陶老师工作站”主任许红敏表示，学校重视并设立了心理辅导热线，为学生提供了便捷的心理咨询和服务。同时，学校注重构建科学的教育环境，实施一系列心理健康教育措施。 案例：在淮安市天津路小学低年级部召开的主题班会上，孩子们深刻体验到了开心、失落、紧张等情绪，并学会正确处理和情绪做朋友的方法。学校进一步加强学生心理健康教育，开展心理健康课，鼓励学生自由畅谈。



随着社会的发展，越来越多的学生面临各种压力和挑战，这不仅对他们的身心健康造成了负面影响，也影响了他们的人格发展和社交能力。因此，维护学生的心理健康显得尤为重要。江苏省各地中小学校在心理健康教育方面做了大量的工作，从建设全面的心理辅导热线，到构建科学的教育环境，再到开展心理健康教育活动，都致力于全方位地保障学生的心理健康。

南京晓庄学院心理健康研究院副院长许红敏表示：“我们非常重视并设立了心理辅导热线，为学生提供了便捷的心理咨询和服务。”心理咨询热线的存在使得学生可以随时随地寻求帮助，无论何时何地，只要有需要，都能得到及时、有效的解答。这种人性化的方式，无疑大大增强了学生的信心，让他们感到不再孤单。

此外，学校还注重构建科学的教育环境，实施了一系列心理健康教育措施。例如，在淮安市天津路小学低年级部召开的主题班会上，学生们就深深体验到了开心、失落、紧张等情绪，并学会了正确处理和情绪做朋友的方法。这一系列的实践活动，让学生们亲身参与其中，提高了他们的自我意识，也锻炼了他们的社交能力和情感管理能力。
除了这些具体的操作，学校的心理健康教育还包括了一系列课程和活动。比如，开设心理健康教育课，通过生动有趣的教学方式，让学生了解心理健康的重要性；定期举办心理健康主题讲座，邀请专家来校进行专题讲解，帮助学生解决实际问题；以及开展各种心理健康主题的社团活动，如“阳光成长”社团、“快乐飞翔”社团等，让学生有更多机会实践和提升自己的心理健康素质。
总结起来，江苏省各地中小学校在心理健康教育方面做了大量工作，他们采取了多种方法，如建设心理辅导热线、构建科学的教育环境、开展心理健康教育课程和活动等，全方位地保障学生的心理健康。同时，学校也应该不断探索和创新，不断提升自身的心理健康教育能力，让更多的学生受益于心理健康教育。