随着“国潮”的兴起，广府文化愈发受到瞩目。如何在幼儿群体中传承本土文化，重燃失落民俗的生机，成为了幼教从业者共同关注的核心话题。有园长表示，举办开年庙会旨在让传统文化无缝融入幼儿日常生活，激发他们探索传统文化奥秘的热情，在孩子们心中播种文化自信的种子，期待通过这一代人的努力影响两代人。
幼儿园连续数日举办热闹非凡的广府新春庙会，直至元宵前夕未曾间断。广东省育才幼儿院二院内灯火辉煌，一片红火喜庆景象，各式摊档琳琅满目，每个设计都蕴含丰富的传统文化寓意。孩子们在“大吉大利”摊位动手体验，寓意新年吉祥如意；在“聪明伶俐”摊位品尝寓意美好的食物，如寓含智慧的大葱、象征勤奋的芹菜和代表能写会算的大蒜，寄予小朋友们新的一年聪明成长的美好祝愿。
广东省委机关幼儿院以一场名为“春意浓浓闹元宵，奇乐龙龙纳新福”的春季开学暨元宵游园会精彩纷呈，设置了舞蹈、童谣、亲子律动等七个节目，并巧妙设计猜灯谜、蹴鞠射门、投壶纳福、版画拓印等活动，营造出浓厚的文化氛围与欢乐气氛。院长潘虹强调，希望通过丰富多元的游戏设计，让孩子们亲身体验民俗，感受入园喜悦及节日文化的魅力，实现广府优秀传统文化的传承，期许一代人的付出能够影响两代人。
广东省公安厅幼儿院今年元宵庙会设有26个活动摊位，涵盖了传统美食、艺术、民俗活动以及游戏等多种体验，特别邀请民间艺术家现场展示捏面人、吹糖人、糖画、蛋雕等传统技艺，让幼儿近距离接触民间艺术瑰宝。此外，广州市第二幼儿园元宵庙会包罗万象，既有传统美食享受，也有传统游戏与民俗体验，还敞开大门，邀请校外单位共同参与，展现了开放包容的一面。
越秀区东方红幼儿园广府嘉年华更是集各路资源于一体，携手区内8家幼儿园和社会合作单位，为孩子们带来涵盖多个领域的30余项活动。此次嘉年华不仅是一次幼儿园的独立行动，更是一个集合各方力量的文化之旅。林举卿园长称此次活动为“制造偶遇的机会”，认为让孩子们尽可能地接触到多元文化类型，每一次“偶遇”都可能对孩子的一生产生深远影响，是孩子接受文化熏陶的第一步，也是广府文化深深植根于孩子心灵的起点。热闹的庙会结束后，对于幼儿园广府文化特色课程的研究并未止步。近日，在越秀举办的广府文化特色课程论坛上，广州多所幼儿园园长齐聚一堂交流探讨。《幼儿园广府文化特色课程研究》项目已于2020年底成功申报广东省“新课程”科学保教示范项目，联盟内的8所幼儿园共同致力于相关课程研究开发。
三年来，这8所幼儿园立足本土文化，基于《3-6岁儿童学习与发展指南》，对接传统文化与现有课程体系，融合传统文化与儿童各大学习领域，精心打造广府文化资源性特色课程。如今，推广广府文化已从零散的活动逐步走向系统化、科学化的理论研究。
在文化类课程的开发方面，林举卿园长指出其具有强烈的地方特点和地域差异，需要时间沉淀和情感认同。广府文化课程既具备一定的固化结构，又具备灵活性，相较于其他课程类型更为抽象且难以量化，因此文化传承必须给予幼儿充分的自我内化时间和经历。而在实践过程中，教师角色转变为引发学习者兴趣的支持者和共同创造知识的伙伴，专业素养和育人能力得到显著提升。
广府庙会等系列活动仅仅是广府文化特色课程研究的一部分，《幼儿园广府文化特色课程研究》旨在总结前期实践经验，提炼有益方法，最终构建起具有普适性的“课程资源超市”。在遵循传统文化的同时进行创新，为非广府文化地区的幼教同行提供课程建设的宝贵借鉴经验。
以上生动描绘了广州市幼儿园通过举办广府庙会等形式，积极探索和实践本土文化教育的创新之路，努力将传统文化的薪火相传至下一代，彰显出新时代幼教事业在弘扬传统文化、培养文化自信方面的责任担当和不懈追求。
