这个文章强调，给孩子最好的“富养”其实是指提供一个积极的生活环境，而不是简单的物质。认为培养孩子的优秀底层能力才是最重要的，这些能力包括抗诱惑、解决问题的能力等。而且，真正的精英教育应该更加注重对孩子底层能力的培养，而不是仅仅依赖于名牌学校或社会地位的象征。此外，通过“棉花糖实验”，我们可以看到，孩子抵抗诱惑的能力对于他们未来能否成就大事至关重要。

《富养孩子：关注其生活品质而非物质》

在当今社会，我们常常被广告和网络用语所包围，不断强调给孩子们最好的“富养”。但是，从一个更广阔的角度来看待，其实这个概念应该是"好教养"，而非"富有"。

首先，我们需要明白的是，给孩子最好的"富养"并不只是金钱和物质的丰富。更重要的是要营造一个积极的生活环境，让孩子在这种环境中感受到爱、尊重和接纳。这种环境应该是自由、宽松且充满好奇心的，孩子可以在其中自由探索、发展个性，并从中获得满足感和成就感。

其次，培养孩子的优秀底层能力是更重要的。这些能力包括抗诱惑、解决问题的能力等，这些都是孩子们成长过程中必不可少的技能。我们应该鼓励孩子勇敢面对挑战，学会独立思考和判断，同时也需要教会他们如何有效地解决复杂的问题。只有这样，他们在未来才能更好地适应社会，实现自我价值。
再者，我们要认识到真正的精英教育并不是只看重名牌学校或社会地位的象征。实际上，真正优秀的教育应该是注重对孩子的底层能力的培养，帮助他们形成良好的习惯，提升他们的综合素质。这不仅仅是学术上的要求，更是人格和素质上的训练。
最后，通过"棉花糖实验"，我们可以看到，孩子抵抗诱惑的能力对于他们未来能否成就大事至关重要。只有具备了足够的抗诱惑能力，孩子才能在面对困难和挫折时，坚持下去，勇往直前。
总的来说，"富养"并非是要孩子们获取大量的财富，而是要给他们提供一个充满爱、尊重和支持的生活环境，培养他们的优秀底层能力，以及注重对他们未来的引导。这样的"富养"，才是对孩子最大的关爱和帮助。