事件起因是一名大学生家长因成绩不合格要求老师为其修改成绩并威胁老师；关注点包括家长是否有背景，是否恶意干涉教师的工作，以及如何评价大学生参加大学考试的公平性。 该事件揭示了家庭教育和高校教育之间的矛盾，家长的过度干涉可能会影响学生的自主学习能力和考试公平性。对于高校来说，应注重培养学生的独立思考能力和自我管理能力，而不是过分依赖家庭的影响。

事件起因是一名大学生家长因成绩不合格要求老师为其修改成绩并威胁老师。这个事件在当下引发了广泛的关注和讨论。

首先，我们要看家长们是否有背景。一般来说，他们可能会因为各种原因（如经济困难、对孩子的教育投入不够等）而希望学校或者老师帮助孩子提高学习成绩。然而，家长的行为往往会对学校和老师的教育教学工作产生负面影响。例如，如果家长频繁干预孩子的学习过程，那么这将使老师无法专注于其他教学任务，从而影响教学质量。同时，家长的行为也可能导致教育资源的不公平分配，使得一部分学生能够享受到优质的教育资源，而另一部分学生则无法得到充分的发展。

其次，我们来看家长们是否有恶意干涉教师的工作。有的家长可能会因为自己的期望过高或者对孩子的要求过严，而导致教师对其学业产生过大的压力，甚至可能对其进行身体上的攻击。这种情况下，教师需要保护自己，同时也应该尊重每个学生的权利和自由。否则，这样的做法不仅会伤害到教师自身，也会严重影响到学生的学习质量。

再者，我们要看到如何评价大学生参加大学考试的公平性。这是一个复杂的问题，涉及到很多因素。首先，我们需要明确的是，考试是检验学生知识掌握程度的一种方式，也是高校录取的重要依据之一。因此，我们应该尽可能地保证大学生参加大学考试的公平性和公正性，避免出现任何形式的偏见或歧视。此外，我们也应该鼓励大学生积极参与学术活动，通过实际操作来提升自己的能力，而不是仅仅依靠考试来证明自己的价值。
总的来说，这个事件凸显出家庭教育和高校教育之间的矛盾。家长的过度干涉可能会阻碍学生的自主学习能力和考试公平性，而高校应该注重培养学生的独立思考能力和自我管理能力，而不是过分依赖家庭的影响。对于大学生来说，我们也应该注重自己的全面发展，而不仅仅局限于考试的成绩。只有这样，才能实现真正的教育公平，让每一个学生都能够享受到优质的教育资源，让他们能够在未来的生活中更好地发展自己。