禹州市中等专业学校音乐班学生师小雯在参观禹州市规划展览馆时，通过各种现代科技手段体验禹州历史文化、发展变迁及美丽风光，深刻感受家乡的独特魅力。这次“家在禹州，爱在禹州”主题参观活动，是该校精心策划的一次沉浸式教育体验，让学生们了解历史，感知当下，对未来充满期待。此外，禹州市充分利用规划展览馆这一平台，开展“家在禹州，爱在禹州”主题参观、“规划进校园”集中宣讲、“美丽禹州‘规’我讲”小讲解员招募等活动，引导青少年热爱家乡，弘扬本土文化，助力社会主义现代化建设。同时，通过这些活动，培养学生的爱国情怀，推动他们成长为未来的栋梁之材。
《禹州市中等专业学校：以科技赋能下的“家在禹州，爱在禹州”实践》
禹州市中等专业学校是一所文化底蕴深厚，教学成果显著的学校，而其独特的校本课程“家在禹州，爱在禹州”无疑是这座城市的瑰宝和力量源泉。此次“家在禹州，爱在禹州”主题参观活动，是该校精心策划的一次沉浸式教育体验，旨在让在校生们深入了解禹州市的历史文化、发展变迁与美丽风光，从而深深感受到家乡的独特魅力。
在这次活动中，“家在禹州，爱在禹州”主题参观主要包括以下几个部分：
1. 现代科技探索之旅：“家在禹州，爱在禹州”主题参观的第一站，学生们首先来到了禹州市规划展览馆。在这里，学生们可以通过VR技术，真实地感受到禹州的发展历程和发展变化。无论是从历史悠久的古城遗址到现代化的城市面貌，再到如今生机勃勃的产业园区和新兴产业，每一个细节都犹如电影般跳跃在眼前，学生们仿佛穿越到了那个时代，亲身感受到了禹州发展的脉络和城市精神的内核。
2. 深入理解禹州历史文化：“家在禹州，爱在禹州”主题参观的第二站，学生们有幸跟随教师来到禹州市博物馆，那里陈列着大量的禹州市历史文物和艺术品，包括了青铜器、陶瓷、书画等多种形式的代表性展品。在讲解员的指导下，学生们深入了解了禹州的历史背景和各个时期的特色文化，比如夏朝时期挖掘的伏羲庙，宋朝时期烧制的禹州瓷器，以及明清两代的壁画等。这种沉浸式的参观方式使学生们不仅对禹州的历史有了更深入的理解，而且对当地的历史文化遗产产生了浓厚的兴趣和尊重。
3. 美丽禹州的实地观察：“家在禹州，爱在禹州”主题参观的最后一站，学生们前往禹州市风景区，如禹王山、禹河公园等地进行实地考察和游览。这里的自然景观优美，青山绿水，绿树成荫，景色宜人，成为了孩子们学习生活的重要场所。学生们通过对这些景点的实地观察，直观地感受到禹州市的人文风情和生态环境的魅力，也更加热爱家乡的自然环境和社会生活。
4. “家在禹州，爱在禹州”主题活动的开展：“家在禹州，爱在禹州”主题参观的活动还包括了“家在禹州，爱在禹州”主题宣讲会、校园“规划进校园”集中宣讲、“美丽禹州‘规’我讲”小讲解员招募等一系列活动。这些活动既是对课堂知识的延伸和深化，也是对学生实践能力和综合素质的培养。教师们结合各自的学科知识和教学经验，生动形象地讲述了禹州市的历史沿革、经济发展、生态保护等，激发了同学们对禹州的热爱之情和对家乡的自豪感。
5. 爱国情怀的培育：“家在禹州，爱在禹州”主题参观的最后一站，学生们还进行了“爱国情怀”的讲座和讨论。演讲者围绕“家在禹州，爱在禹州”的主题，讲述了禹州市的历史地位、重要价值以及对社会经济发展的贡献，以及青少年如何在自己的日常生活中传承和发扬禹州的优秀传统文化。这种爱国情怀的教育活动既帮助学生树立了正确的价值观，又让他们懂得了自己的身份和责任，对于增强他们的爱国主义情感具有重要的作用。
总的来说，“家在禹州，爱在禹州”主题参观活动，以现代科技手段与传统教育相结合的方式，深度挖掘和展示了禹州市的历史文化、发展变迁和美丽风光，让学生们在寓教于乐的氛围中，深切感受家乡的魅力，培养了他们的爱国情怀和团队协作能力。作为教师，我们深感责任重大，要以此为契机，进一步加强学校教育教学工作，不断提高学生的综合素质，使之成为德智体美劳全面发展的新时代青年，为家乡的经济社会发展做出更大的贡献。