文/婷妈

前几天，和好朋友秋兰见面，坐下来一起吃吃喝喝，感觉又回到了以前。

聊着聊着免不了聊到孩子，秋兰表示，她儿子波仔现在个子比她都高，脾气很坏，她根本不敢说他了，怕忍不住要打他。如果真的要动手，她已经不是儿子的对手了。

秋兰平时工作挺忙的，每天早出晚归。但是她对孩子要求比较严，要求孩子每次考试必须90分以上。没有达到，可能就要面临一顿批评了。

她老公平时不怎么陪孩子，尤其是最近一年，她老公去外地上班了，只是周末和节假日回来，就更加没有时间陪孩子了。

秋兰的儿子波仔我也是见过的，瘦瘦小小的，戴副眼镜，平时不怎么说话，看起来很斯文的一个孩子。

但秋兰说波仔脾气一点都不好，有一次在学校里和同学闹着玩，打伤了同学，还被叫家长。

这真的是我没想到的。

其实，在亲子教育的长河中，父母的角色和教育方式，对孩子的成长有着深远的影响。很难说，波仔现在不是因为受秋兰的影响。

在教育孩子的时候，我们的教育方式，并不都是积极有效的。

有些父母的特定行为和态度，不仅没有帮助孩子形成健康的心理和人格，反而可能在不知不觉中培养出与自己关系疏远，甚至敌对的后代。

下面是那些可能把孩子养成"仇人"的家长类型，特别是第三种，值得所有家长警惕和反思。

第一类：“过度溺爱”型

这类家长对孩子的爱缺乏边界，他们常常无条件满足孩子的一切需求，不论是物质还是情感上。这种教育方式容易让孩子形成自我中心、缺乏同理心和责任感的性格特点。

一旦遇到挫折或无法得到自己想要的东西时，这些孩子可能会变得愤怒、指责父母，甚至产生仇恨情绪。

我觉得那些隔代养育的孩子，大部分是这种“溺爱型”的。无论孩子提出什么要求，爷爷奶奶都会尽力满足。孩子长大后因为一点不如意就可能对爷爷奶奶大发脾气，完全忽视了爷爷奶奶多年来的辛勤付出。

第二类：“严厉控制”型

与溺爱相对的另一端是过分严格的控制。这类家长往往对孩子有过高的期望，并用严格甚至苛刻的方式去规范孩子的一举一动。

在这种高压环境下成长的孩子，可能会在内心积累大量的不满和反叛情绪。

我觉得秋兰对他儿子的教育方式，就是这种“严厉”型的，波仔长期处于压力之下，最终在青春期爆发了强烈的叛逆行为，现在与秋兰的关系变得紧张且充满敌意。

第三类：“忽视冷漠”型

在所有类型的家长中，最为严重的就是那些忽视和冷漠孩子情感需求的家长。

这类父母或许因为个人的压力、性格原因或是对育儿知识的无知，对孩子的成长几乎没有任何积极的参与和支持。

孩子感受不到来自父母的关爱和重视，很容易觉得自己被遗弃，从而对父母产生深深的恨意。

很多被父母忽视的孩子，可能被祖辈（爷爷奶奶）溺爱，所以，这类孩子在父母这里感受不到关爱，爷爷奶奶却又过度溺爱孩子，让孩子变得任性、自私自利。

那么，如何避免将孩子养成“仇人”呢？

要避免这样的悲剧发生，我们首先需要意识到孩子是独立的个体，他们有自己的情感和需求。

我们应当学会倾听孩子的声音，尊重他们的想法和选择，并在关键时刻给予适当的指导和支持。

同时，我们也应该不断学习和更新自己的教育理念和方法，以适应不断变化的社会和孩子的成长需求。

这一点婷妈深有体会，在婷婷成长的过程中，我也是遇到过很多的挑战，所以我不断在学习：在孩子小的时候，为了陪伴孩子阅读，我学习了绘本讲师、儿童阅读指导师的课程；当婷婷上小学后，我又去学习了正面管教的课程……当然，这不是我们今天要聊的重点哈。

言归正传，除了不断学习更新自己的教育理念，平衡的教育态度也是非常关键的。

我们既不能溺爱放任，也不能严苛控制，更不能忽视孩子的情感需求，这其实就是《正面管教》了，强烈建议家长们买一本《正面管教》的书来学习一下，里面有很多案例，同时提供了解决方案，是非常好的一本育儿类书籍。

我们通过建立一个温暖、开放、支持的家庭环境，鼓励孩子独立思考和承担适当的责任，可以帮助孩子形成健康的自尊心、自信心以及与人交往的能力。

总结：

父母在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。

正确的教育方式可以培养出健康心理和良好人格的孩子，而错误的教育方式则可能导致严重的后果。

因此，我们应该反思自己的教育方法，确保不会无意中把孩子推向自己的对立面，成为彼此的“仇人”。

互动话题：你是“严厉控制型”的家长吗？一起来聊聊吧！

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结论：本文主要讨论了两种常见的育儿教育方式，即过度溺爱和严厉控制。这两种方式可能会导致孩子形成自我中心、缺乏同理心和责任感的性格特点，甚至可能引发矛盾和冲突。因此，父母需要学会倾听孩子的声音，尊重他们的想法和选择，并在关键时刻给予适当的指导和支持。同时，也需要保持平等和理解的态度，培养孩子的独立性和自尊心。最后，建议家长们通过建立一个温暖、开放、支持的家庭环境，鼓励孩子独立思考和承担适当的责任，从而帮助孩子形成健康的心理和人格。