今年三年级英语教材改版后，难度有所增加，词汇量增加，与旧版相比，注重口语对话训练，增加阅读材料，关注学生学习表现，新版教材旨在满足零基础学生的学习需求，但在具体实施过程中，还需关注家长与教师的配合，以共同促进英语学习。

在新的三年级英语教材改版之后，我们的目标是让学生在轻松愉快的氛围中学习和提高他们的英语能力。新版教材的特点就是更加强调口语对话训练，增加了阅读材料，并且更加关注学生的学习表现。
首先，新版教材改变了旧版的教学模式，注重口语对话训练。以前的英语教材更多的关注语法知识的学习，而新版教材则将口语训练放在了重要的位置。这不仅能够帮助学生们更好的理解和掌握英语，而且也能让他们在实际使用英语的过程中，增强自己的口语表达能力。
其次，新版教材增加了阅读材料。为了适应学生日益增长的阅读需求，新版教材添加了大量的课外阅读材料。这些材料包括故事、诗歌、新闻等，可以帮助学生更好地理解英文语言的文化内涵，同时也能提升他们的阅读能力和词汇量。
然后，新版教材更注重学生的学习表现。除了学术成绩外，新版教材还会通过学生的日常表现来评价他们的学习效果。比如，教师可以通过观察学生的课堂参与度、作业完成情况以及口语表达能力等来评估他们的学习效果。
然而，在实施新版教材的过程中，我们还需要注意家长和教师的合作。例如，教师需要定期向家长反馈学生的学习进度和问题，而家长也需要及时了解学生的学习情况并提供必要的支持。此外，我们也需要定期举行家长会，让家长参与到孩子的英语学习中来。
总的来说，新版教材的目的是为了满足零基础学生的学习需求，但在实施过程中，我们需要充分考虑家长和教师的需求，以确保每个学生都能得到最适合他们的发展。