这个句子的概述可以这样写： 张伯苓是中国近现代教育家中的一位另类人物，他在创办南开学校时不仅是一位贵族学校的校长，还奉行“土货化”政策，并被称为“以职业培训方式办大学”的典型代表。在爱国三问的影响下，他坚信“爱国三问”的回答应该是否定的，这种爱国情怀真实而充实，体现在他对公共财物的理解上，也是他推行私人办学原则的基础。在他的领导下，南开学校将公德、仁义、诚信、学问以及体育融为一体，被誉为五育并举的典范。 此外，他还注重培养学生的自我管理和团队协作能力，提出“懂体育者不可当校长”的观点。张伯苓的这些教育理念对中国的教育事业产生了深远影响。
张伯苓，中国近代教育家之一，以其独特的教育理念和方法在中国教育史上留下了深刻的印记。他的"土货化"政策，即强调地方特产作为教学原料，使学生能在实际操作中掌握知识，这种以实践为主的教学方式被称作"以职业培训方式办大学"的典型代表。在爱国三问的影响下，他认为"爱国三问"的答案应该是否定的，这种爱国情怀真实而充实，体现在他对公共财物的理解上，也是他推行私人办学原则的基础。
张伯苓重视培养学生的能力，主张"懂体育者不可当校长"的观点。他深知良好的身体素质对于一个领导者的重要性，因此他非常重视体育教育。他提出了"知行合一"的教学理念，鼓励学生在实践中学习，在实践中成长。
除了注重教学之外，张伯苓也非常注重培养学生的社会责任感。他认为，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和价值观。因此，他在教学的同时，也常常组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验到自己的责任和价值。
总的来说，张伯苓的教育理念对中国教育事业产生了深远影响。他的"土货化"政策，强调实践，培养学生的能力和责任感，他的"懂体育者不可当校长"的观点，倡导学生在实践中学习和成长，都是值得我们学习和借鉴的。他的教育理念不仅推动了中国教育的发展，也为世界教育做出了贡献。