周南梅溪湖小学副校长王迎春分享了她的阅读指导课经验和体会，在圆桌论坛环节，她强调阅读指导课的重要性，并指出上好一堂好的阅读指导课需要教师做好真正读者的自我展示，与学生真诚交流。

：

在周南梅溪湖小学的课堂上，我们有幸邀请到了副校长王迎春分享了她的阅读指导课经验和体会。她强调阅读指导课的重要性，并指出上好一堂好的阅读指导课需要教师做好真正读者的自我展示，与学生真诚交流。

首先，王迎春副校长向我们展示了她的教学经验。她指出，阅读是孩子获取知识、提高理解能力的重要途径，也是激发他们创造力和想象力的重要手段。因此，她在她的教学中始终坚持“读书使人聪明”的理念，致力于引导孩子们从书中汲取营养，丰富他们的精神世界。

接着，王迎春副校长提到了如何上好阅读指导课。她说，首先要做的是要做一个真正的读者，不仅要有足够的阅读量，更重要的是要深入阅读，能够通过阅读理解和体验文本的情感，这样才能真正地吸引和影响学生。此外，王迎春副校长还强调，教师不仅要扮演知识的传递者，更要在学生的心灵深处留下自己的痕迹，让学生的阅读体验更加深刻。
最后，王迎春副校长提醒我们，上好一堂好的阅读指导课并不容易，它需要教师有扎实的教育理论基础，深厚的语文素养，以及对学生的热爱和尊重。只有这样，才能真正引导学生找到乐趣，享受阅读的过程，从而提升他们的阅读能力和理解力。
总的来说，王迎春副校长分享的阅读指导课经验和体会，让我们深感受益匪浅。她以自己的实践告诉我们，阅读不仅是学习的方式，更是生活的态度。我们应该尊重每一个学生，让他们有机会去发现生活中的美好，去体验知识的力量。同时，我们也应该不断提升自己，成为更好的教师，用我们的爱心和智慧，点燃每一个孩子的阅读热情，让他们在这个信息爆炸的时代里，更好地成长和发展。