影响。在这段话中，我们可以提取到几个关键点： 1. 在有心理问题孩子的家庭中，确实存在一些问题，比如夫妻之间的争吵、父母对孩子的影响等。 2. 一些家长认为孩子的问题是由于父母过度压制或忽视造成的，而非其自身能力不足。这可能导致孩子产生负面的情绪和行为。 3. 许多孩子对于自己的问题感到困惑，例如成绩下滑、人际关系困扰等问题。 4. 两种情况都表明家庭存在一定的问题。问题可能来自寻求归属和个人化这两股力量的不平衡，以及家庭教育的方式是否恰当等因素。 5. 鲍文博士的"自我分化"理论指出，通过维持和提升个人自我分化能力，可以提高家庭功能并减少潜在的失调状况。

在有心理问题孩子的家庭中，确实存在一些问题，比如夫妻之间的争吵、父母对孩子的影响等。这些消极的家庭环境和冲突往往会让孩子产生自卑感，影响他们的情绪和行为。此外，一些家长认为孩子的问题是由于父母过度压制或忽视造成的，而非其自身能力不足。这种看法可能导致孩子产生负面的情绪和行为。很多孩子对于自己的问题感到困惑，例如成绩下滑、人际关系困扰等问题。这些困境可能会让孩子陷入深深的焦虑和自责之中，进一步加剧他们的心理问题。因此，家长们需要正视这些问题，并采取适当的措施来改善家庭环境和教育方式，帮助孩子建立自信，提升自我分化能力，从而解决心理问题。

鲍文博士的“自我分化”理论指出，通过维持和提升个人自我分化能力，可以提高家庭功能并减少潜在的失调状况。这是因为在面对压力和挑战时，人们会倾向于寻找一种能够减轻紧张感的方法，如个人化和专业化的角色扮演。而自我分化则可以帮助孩子们找到适应不同情境和责任的角色，从而使他们在遇到挫折时能够保持冷静和理智，有效地解决问题。另外，自我分化也有助于培养孩子们的责任感和团队合作精神。只有当孩子们学会尊重他人、承担起自己的责任时，他们才能更好地融入社会，解决人际交往中的问题。

总的来说，面对有心理问题的孩子，家长们应该积极寻求解决方案，并尝试找出造成心理问题的原因。同时，家长们也需要充分利用专业的心理咨询师或者心理治疗师的帮助，进行深入的心理辅导和治疗。只有这样，我们才能帮助孩子们克服心理问题，回归正常的生活状态。