【导语】：中国科学院院士、国际著名古生物学家徐星于2024年2月23日14:00，在由中国下一代教育基金会与中国平安联合主办，科技日报社鼎力支持的“青少年科技素养提升计划系列情景大师课”中，深入探讨了龙与恐龙之间可能存在的文化联系及科学关系。这场盛大的直播活动在中国古动物馆举行，全网观看量突破581万人次，吸引了来自全国27个省（自治区、直辖市）上千所项目校师生以及广大网友的热情参与。
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【篇章一：追溯恐龙演化与分类之谜】
在本次课程中，徐星院士聚焦恐龙演化与分类这一核心议题，生动揭示了恐龙体型大小差异背后的生存策略。针对康永莱同学关于恐龙体型悬殊的问题，徐星院士指出，这可能与恐龙生活的生态环境密切相关，但具体原因尚无定论，期待未来的小科学家们继续探索解答。他还详尽介绍了代表性的肉食性恐龙和植食性恐龙特性，并分享了我国恐龙分布的重要区域，其中特别提到了承载着中国科学家抗日时期坚韧精神的“中国第一龙”——许氏陆丰龙。
【篇章二：解码恐龙化石的时光印记】
作为小盗龙化石的发现者和命名者，徐星院士深度剖析了恐龙化石的独特价值。他向观众展示了小盗龙全身羽毛覆盖、脚部生有飞羽的特点，这种独特的形态使其被誉为“四翼恐龙”，为理解恐龙与鸟类的进化关系提供了重要线索。徐星院士强调，恐龙化石是揭示恐龙生命历程的关键证据，包括骨骼化石、牙齿化石、软体组织化石、恐龙蛋化石及足迹化石等多元化的化石记录，如同时间信使般传递着恐龙的生活习性和外貌特征。现代科技如大数据和人工智能的应用，更使得科学家能深入解读恐龙的秘密。对于马迪同学关于恐龙颜色还原的疑问，徐星院士解释道，科学家通过研究化石中皮肤及羽毛内保存的黑素体结构，已经能够对部分恐龙的颜色进行准确复原。
【篇章三：激发乡村学子科学热情】
“青少年科技素养提升计划系列情景大师课”以线上直播的方式，跨越地域限制，将“农业科学”、“生命科学”、“航空航天”、“智能制造”、“人工智能”等多个前沿领域的知识带入乡村课堂，让超过31万人次的乡村学生受益匪浅。据统计，此次徐星院士讲述恐龙奥秘的大师课，在线观看人数逾581万，引发了广大师生和网友的热烈反响。错过直播的观众可登录中国科技网、中国下一代教育基金会公众号或青少年科技素养提升视频号回看精彩。
【结语】：
这场别开生面的大师课不仅带领青少年踏上了穿越时空的恐龙探索之旅，更点燃了他们对自然科学的浓厚兴趣，充分体现了科技创新在推动科普教育普及、提升青少年科技素养方面的重要作用。
