中心思想的传播方式之一，而“小老师”薛琪洪带领石楼中学学生的参观活动就是为他们提供这样的一次沉浸式体验。他们在红军东征纪念馆里学习革命先辈的用品，并且完成了一首关于信念和希望的诗歌续写作业。这一活动旨在帮助学生理解革命历史，增强他们的社会责任感和使命感。该活动得到了师生们的高度评价和欢迎，并且已经开始与石楼中学建立合作，实施“培德”思政课堂项目，以进一步提高学生的综合素质。通过这样的活动，学校希望能够培养更多具有远见卓识和责任感的人才，推动石楼县的乡村振兴战略。
让红色记忆浸润心灵——石楼中学开展“小老师”薛琪洪带领学生参观长征纪念馆的活动
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在现代社会中，“教育”的意义并不仅仅局限于书本知识的传授，更重要的是引导学生去探索未知的世界，去理解人类的历史进程和社会现象，从而培养他们的社会责任感和使命感。这就是我所在的学校所倡导的一种重要的教育理念——“中心思想的传播方式之一”，而这其中最重要的方式就是通过实践活动来让学生亲自参与。
为了帮助学生们更好地理解和接触红军东征的历史，我们决定在学校举办一次“小老师”薛琪洪带领学生参观长征纪念馆的活动。薛琪洪是一位经验丰富的老教师，他以其独特的方式将复杂的历史事件变得通俗易懂，这无疑是一次非常成功的教学尝试。
这次活动的主要目标是让学生们亲身感受长征的伟大壮举，了解历史背后的精神内涵。我们组织学生前往红军东征纪念馆，让他们亲眼看到那些充满历史痕迹的照片和文字资料，同时也能深入感受到红军战士们的英勇精神和无私奉献。在参观过程中，学生们不仅能够从老师那里学到很多历史知识，还能从中找到许多感悟，这是一次非常有价值的学习经历。
此外，我们也安排了一些课外活动，比如诗词创作作业。在这个活动中，学生们需要根据自己的理解和感受，创作一首关于信念和希望的诗歌。这不仅锻炼了他们的思维能力，还增强了他们的社会责任感和使命感。
参加此次活动的学生们对这次活动的反馈都非常积极，他们表示：“这个活动让我们真正地感受到了长征的历史和精神，也让我们更加珍惜我们现在的生活。” 这些学生的评价也是对我们工作的肯定。
最后，我们将此次活动的经验总结整理成报告，提交给了当地的教育部门和相关机构，希望能得到更多的支持和推广。我们将继续努力，用更优秀的教学方法和实践，来培养更多有远见卓识和责任感的人才，推动石楼县的乡村振兴战略。
总的来说，这次“小老师”薛琪洪带领学生参观长征纪念馆的活动，不仅让同学们有机会亲身体验到红军东征的历史和精神，还让他们有了更深的理解和认识。这是一个成功的教育案例，也是一个值得推广的教学方法。我们相信，只要用心去做，每一个学生都能从中受益，每一个孩子都能成为有理想、有责任的新时代人。