衢州市常山县第一小学举办了一场名为“爱的花毛衣”的主题活动，旨在通过激发孩子们的情绪认知，教他们如何面对和处理消极情绪。该活动包括了阅读故事《哈利的花毛衣》、讲述自己情绪的故事、“开情绪盲盒”等环节，引导孩子们理解并接纳情绪，培养乐观积极的心态。
爱的花毛衣——一颗温暖的心
首先，我们来回顾一下这场活动的目的：希望通过各种方式让孩子们更好地理解和接纳自己的情绪。我们知道，人们都有情绪波动的时候，这是正常的，我们应该学会接受这些感受，而不是压抑它们。
在活动中，教师们首先讲述了《哈利的花毛衣》这部经典的儿童文学作品，通过这个故事，孩子们能够理解到，尽管生活中会有挫折和困难，但是我们不能因此而否定自己的价值。同时，他们还分享了自己的情绪故事，这不仅帮助孩子们了解自己的情感，也让他们了解到每个人都会经历各种各样的情绪。
接着，老师们安排了“开情绪盲盒”的环节。这是一种让人们随机抽取一个主题，然后围绕这个主题进行创作或者表达的方式。在这个过程中，孩子们开始积极参与，有的孩子选择画画表达自己对某个事情的感受，有的孩子则选择了诗歌或短文。通过这种方式，他们不仅体验到了创造的乐趣，也更加深入地理解和接纳了自己的情绪。
最后，教师们带领孩子们进行了一个小的游戏。这是一个叫做“爱心画笔”的游戏。每个孩子都拿了一个小画笔，老师给他们描绘出心中的“爱”，他们用自己的画笔表达了对他人的情感。这个游戏让孩子明白，爱是一种情感，是一种可以传递的力量，是我们生活中不可或缺的一部分。
总的来说，这次活动让孩子们有了更深层次的理解和接纳自己的情绪，也让他们明白了如何去正确地应对生活中的困难和挑战。他们的笑容和专注眼神让我们深感欣慰，这就是我们的教育成果，希望每一个孩子都能健康快乐的成长。