优势正在逐渐丧失。因此，我们需要培养一种新型的大脑，拥有"双重阅读"能力，无论通过电子媒介还是传统媒介。玛丽anne Wolf（加州大学洛杉矶分校（UCLA）客座教授）、Jon-Lou（当大脑略读文本，我们并没有时间领会复杂性，也无法理解他人的感受并感知文字之美）和有耳等人士均认为，这一转换将有助于提高人们的判断力和想象力，并为社会发展做出贡献。
随着互联网的普及和发展，人们获取信息的方式也发生了巨大的变化。传统的纸质书籍在许多人眼中已经不再是获取知识的主要途径。相反，他们更倾向于通过电子媒介，如智能手机、电脑或者平板电脑等获取信息。然而，这种新的阅读方式是否会使我们的大脑更加发达呢？
首先，我们来看看为什么我们需要"双重阅读"能力。首先，当我们阅读电子媒介时，我们只有一半的时间用于理解和消化信息。这就需要我们在有限的时间内做出快速而准确的决策。此外，由于电子媒介的信息更新速度快，我们还需要不断地学习和适应。在这种情况下，只有具备“双重阅读”能力的人才能在短时间内处理大量信息，并作出正确的决定。
那么，如何培养这种新型的大脑呢？实际上，这并不难。我们可以尝试使用番茄工作法，这是一种非常有效的学习方法，可以让我们在有限的时间里完成更多的任务。我们可以设定一个定时器，让自己每25分钟专注于一项任务，然后休息5分钟。这样可以保证我们在短时间内集中精力，同时也能保持活力。
另外，我们也可以通过参与一些与思考有关的活动来增强“双重阅读”能力。例如，我们可以通过冥想来训练我们的注意力和思维速度，也可以通过反思和批判来提升我们的分析能力和判断力。
然而，尽管我们可以通过上述方式来培养“双重阅读”能力，但并不意味着我们的大脑一定会变得更加发达。这是因为人类的大脑是非常复杂的，而且是由许多不同的部分组成的。如果我们只是单纯地通过这些方式进行训练，可能并不能真正提高我们的大脑。
总的来说，“双重阅读”能力是一种有效的工具，可以帮助我们更好地理解和处理信息。然而，我们也需要注意，这只是一种技巧，真正的关键在于我们的思维方式和态度。我们应该保持开放和好奇的心态，勇于接受新事物，这样才能真正实现我们的大脑潜力。因此，无论我们选择哪种阅读方式，我们都应该记住：大脑的强大并不是一蹴而就的，而是需要我们不断的学习和实践的。