天津一幼儿园教师教唆全班小学生集体殴打孩子并扇其耳光，涉事老师已被解雇。事件背后的深层次问题仍需关注，虐童行为严重违反教育初衷和伦理道德，需要进一步加强监管。教育应该以引导、启发和关爱为主，不能使用任何形式的强制手段，更不能有任何惩罚手段。

作为教师，他们的角色是传授知识，培养学生的思维能力和创新精神，而不是制造混乱和伤害。然而，在现实生活中，有的教师却选择了将学生置于危险之中，这种行为不仅侵犯了孩子们的生命安全，也违反了教育的基本原则。
据津门一幼儿园的一名教师称，她曾教过一个名叫小明的孩子，这个孩子性格比较内向，经常会在课堂上表现出沉默和不活跃的状态。于是，这名教师试图通过各种方法来激发小明的学习兴趣和积极性，例如给他布置一些需要动手操作的任务，或者在课后与他一起进行户外活动等。然而，当小明开始表现出异常的行为时，这名教师并没有及时发现，并且继续按照自己的教学方式去教导小明。
最终，由于小明对老师的威胁越来越大，导致他在班级里大打出手，并用扇子打了他的耳朵。这次事件中，一名无辜的小男孩因为老师的不当行为而遭受了严重的身体伤害，这无疑是对他及其家庭的极大打击。
事件背后的深层次问题仍然值得我们深思。首先，作为一名教师，他们应该具备一定的专业知识和技能，这样才能更好地教授学生知识，提高教学质量。然而，有些教师并没有这样的能力和条件，因此他们会采取更加极端的方式来进行教学。其次，还有一些教师没有正确的教育观念和价值观，他们认为只有通过打骂等方式才能激发孩子的学习兴趣和积极性。这些错误的想法和行为都会对孩子产生负面影响，甚至会导致他们走上犯罪的道路。
此外，这次事件也暴露出教育体系的一些问题。首先，我国的教育体系存在一些漏洞和不足，比如学校缺乏有效的监管机制，老师的工作压力过大，无法充分照顾到每一个学生的需求。其次，我国的法律制度还不完善，对于教师的行为还没有足够的明确规范，导致在发生类似事件时无法给予适当的惩罚。
总的来说，这次事件再次提醒我们要警惕那些打着“教育”旗号进行暴力行为的教师。教育应该是以引导、启发和关爱为主，我们应该加强对教师的管理和监督，防止他们采取过于极端的方式来进行教学。同时，我们也应该提高公众对教育问题的关注度，让更多的人了解到教育的重要性，支持和促进良好的教育环境。