芳村小学在丰收节期间举办了一次生动有趣的劳动教育活动，学生们在田间地头亲手种甘蔗、番薯，并采集茶籽。这个活动既培养了学生的实践能力和情感体验，也符合“双减”政策鼓励学生参与社会实践、提升综合素质的目标。

随着中秋节的临近，广州市芳村小学举办了一场别开生面的劳动教育活动——甘蔗番薯采摘和茶籽采集活动。
在这个活动中，学生们分成了几个小组，每个小组都有一名教师负责带领他们进行实践活动。他们在老师的指导下，动手采甘蔗，辨别番薯的新旧程度；通过采集茶叶种子，了解茶叶的生长过程和茶文化的重要性。
在活动开始之前，学校领导强调了劳动教育的重要性和意义，他们希望借此机会让学生们亲身体验到劳动的乐趣和价值。同时，他们也希望学生们能从中学习到团队合作、解决问题的能力。
在活动中，学生们表现出了极高的热情和积极性。他们边采边学，积极向老师提问，表现出了对知识的渴望和探索的精神。他们的努力并没有被忽视，他们在完成任务的过程中，展示了极强的责任心和毅力。
此外，这次活动也对学生们的情感体验产生了深远影响。他们在亲自种植甘蔗、番薯的过程中，感受到了收获的喜悦和成就感。这些体验让他们更加珍惜现有的生活条件，也让他们对未来充满了期待。
总之，芳村小学举办的这一系列劳动教育活动，不仅让同学们了解了农业生产和茶文化的知识，更让他们体验到了劳动的乐趣和价值。这种活动不仅有利于提高学生的实践能力，也有利于培养他们的团队协作精神和问题解决能力。在未来的学习生活中，我相信这些宝贵的经验将会对他们的成长产生积极的影响。