杨东平指出：“‘自然缺失症’现象值得深思。父母因工作安全考虑限制孩子户外活动、自然景观的缺失以及电子产品对孩子们的吸引，导致孩子们肥胖、注意力紊乱等问题增加，甚至影响视力。” 5、杨东平还建议培养孩子们正确的价值观和行为习惯，并将自然教育纳入幼儿园和学校的教学中，为未来的可持续发展奠定基础。 6、“双减”政策的提出，更是直接指向这一问题的核心，希望给孩子们更多学习的体验和动脑、动手、观察、思考的时间。
《自然缺失症：我们为何忽视孩子的户外活动》
“自然缺失症”是一种社会现象，它引发了一系列的问题。其中最为突出的是孩子的肥胖和注意力紊乱。然而，我们往往忽视了这些问题的原因。
首先，我们需要明确的是，孩子的肥胖并非源自于他们的户外活动量不足，而是因为他们过多地依赖电子产品进行娱乐。在数字化的世界里，孩子们几乎无法接触到大自然，他们被无休止的电子屏幕所包围，缺乏足够的户外活动时间。
其次，孩子注意力紊乱的问题也是由于他们过度使用电子产品。许多孩子沉迷于游戏，过度沉浸在虚拟世界中，忽视了现实生活中的活动。长时间盯着电脑屏幕不仅会影响孩子的身体健康，也可能导致他们的注意力无法集中，这对他们的成长和发展不利。
此外，对于自然的认知和理解也是影响孩子身心健康的重要因素。父母应尽量减少孩子接触电子产品的机会，让他们有机会去接触和理解大自然。这不仅可以帮助他们在现实生活中建立正确的人生观和价值观，也有助于他们养成良好的生活习惯。
那么，我们应该如何解决这个问题呢？
首先，我们应该改变我们的教育观念，让孩子从小就认识到户外活动的重要性。我们可以引导他们参加各种户外活动，比如徒步旅行、郊游等，以此来提高他们的身体素质，增强他们的团队合作能力。
其次，我们应该加强对孩子的家庭教育，让他们知道网络游戏并不是唯一的消遣方式。我们可以鼓励他们参与一些有益于身心健康的活动，如体育运动、艺术创作等。
最后，政府也应该出台相关政策，减轻孩子的课外负担，为他们提供更多的时间去接触自然。同时，家长也应当配合学校的工作，保证孩子有足够的户外活动时间。
总的来说，“自然缺失症”是一个需要我们关注的社会问题。我们需要采取有效的措施，帮助孩子走出舒适区，接触大自然，从而促进他们的全面发展。只有这样，我们才能为未来的可持续发展奠定坚实的基础。