10月20日下午，同济大学嘉定基础教育集团与安亭学区共同举办了“音符筑梦 和声共鸣”德国合唱指挥专家大师课。本次活动让孩子们有机会与国际专家交流学习，并对他们的教学工作有极大启发。此外，同济大学附属实验小学、安亭师范附属小学合唱团分别带来了匈牙利歌曲《吃奶酪的吉普赛人》和歌曲《爱是我的眼睛》等精彩表演，提高了学生的合唱水平。同时，同济大学嘉定基础教育集团还联合安亭学区为孩子们搭建了更多展示和交流艺术才华的舞台，目前已经举办了许多艺术演出活动。
1. 段落一：活动背景
随着全球化的推进，文化交流日益频繁。为了增进同济大学嘉定基础教育集团和安亭学区之间的友谊，同时培养学生们对外交流的能力，我们成功地举办了“音符筑梦 和声共鸣”德国合唱指挥专家大师课。
2. 段落二：活动过程
当天下午两点，活动在同济大学附中实验小学的报告厅准时开始。由德国著名的合唱指挥家罗伯特·泽沃克教授主讲，他从理论和实践两个层面讲解了如何进行有效的合唱指挥。
接着，同济大学附属实验小学和安亭师范附属小学合唱团也分别带来了匈牙利歌曲《吃奶酪的吉普赛人》和歌曲《爱是我的眼睛》等精彩表演，提高了学生的合唱水平。
在音乐会结束之后，主办方还邀请到了音乐评论家阿曼德·穆勒进行了点评，他赞扬了孩子们的精彩表演，同时也指出了一些需要改进的地方。
3. 段落三：活动成果
此次活动取得了圆满的成功，不仅增进了同济大学嘉定基础教育集团和安亭学区之间的友谊，也让学生们有机会与国际专家交流学习，对他们的教学工作有了极大的启发。
对于学校来说，这是一个极好的平台，让学生们接触到来自世界各地的艺术文化，开拓视野，增强团队合作能力。而对于家长来说，这是一个很好的机会，让他们看到孩子在学术上的成长和进步。
总结起来，“音符筑梦 和声共鸣”德国合唱指挥专家大师课是一次成功的活动，它既能让学生学到专业的合唱知识，也能让他们体验到国际艺术的魅力。
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1. 词汇：
指导：某人在指导下做出某种行动。
交流：两人或多人之间彼此交谈。
启发：使人有所领悟；激发人的思想。
翻译：指将一种语言文字或其他语言文字从一种语言文字转换成另一种语言文字的过程。
2. 句子：
A. 原句：A你好！请问能帮我看看这篇文章吗？
B. 翻译：Hello, can you help me check this article?
C. 句型补充：A：我的书在哪里？B：（建议）请查看你的书桌。
3. 语句：
A. 原句：你喜欢什么颜色？
B. 翻译：What color do you like?
C. 句型补充：A：我最喜欢蓝色。B：（赞美）太棒了！
4. 语句：
A. 原句：她是我最好的朋友。
B. 翻译：She is my best friend.
C. 句型补充：A：谁是你最好的朋友？B：（鼓励）我相信你会找到一个最好的朋友的。
5. 语句：
A. 原句：你应该感谢那些帮助你的人。
B. 翻译：You should thank those who helped you.
C. 句型补充：A：我应该感谢谁呢？B：（建议）你可以向你的老师或者父母寻求帮助。
6. 语句：
A. 原句：这段文字很难理解。
B. 翻译：This text is difficult to understand.
C. 句型补充：A：你能告诉我你阅读的是哪篇文章吗？B：（推荐）试试看《XX小说》，一定能读懂的。