3月10日，在全国政协十四届二次会议的“委员通道”上，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景精彩发声，强调科学教育的核心并非高科技教育，而是万物皆可研究。他指出：“创新无天选之人，每个人都有可能成为拔尖创新人才。”寒假期间，上海自然博物馆和上海天文馆人流如织，身为馆长的倪闽景在与家长交流时发现，不少家长关心如何培养孩子成为大科学家。他明确表示，无论孩子的聪明程度如何，要成为创新人才的关键特质有三：自主性强、行动力十足，对某一领域拥有浓厚兴趣并专注其中，以及具备超越常人的知识积累和专业技能，并且能持之以恒。
国家科普能力的建设近年来取得显著成果，公民具备科学素质的比例在近12年中翻了三倍。越来越多的科学家加入科普行列，不仅通过“委员科学讲堂”普及科学知识，还走进中小学担任科技副校长，引导孩子们进行项目化学习，从而激发他们对科学的好奇心、想象力和探索欲望。
倪闽景特别提醒广大家长和教师，科学教育应注重实践和探究，鼓励孩子们动手实验，而非仅仅停留在书本理论和习题解答层面。同时，他还倡导，无论是城市还是农村的孩子，都应当充分利用身边的科普资源，例如泥土、花朵和星空等自然元素，开展科学探索，因为这些正是塑造未来创新人才的金色摇篮。
针对青少年群体，倪闽景馆长呼吁：“少打游戏，多做探究；大自然远比虚拟世界更为有趣。”他希望家长们能够支持孩子们拆装家电、玩转科创角，因为这样的活动能有效提升他们的创新能力。
最后，倪闽景着重强调了科技馆在培养青少年好奇心、想象力及探求欲方面的重要作用，称其为“金色摇篮”，鼓励大众更多地利用科技馆资源，共同助力我国创新人才的培育。
