叶鑫怡同学兴奋地喊道：“下雨啦，下雨啦，好香的雨啊！”学校组织五年级同学体验《桂花雨》中的情景，让他们在游戏中学习《桂花雨》，提升他们的动手能力和创新思维。

在春日里，一场绵绵细雨轻轻地降临了，那带着清新味道的气息让人忍不住想要走出家门去欣赏这份大自然的馈赠。对于小学生们来说，他们更愿意通过游戏来感受这个特别的时刻，于是，学校决定让五年级的同学们体验《桂花雨》中的情景。
活动当天，同学们都穿着雨衣，手持雨伞，怀揣着对《桂花雨》的美好记忆和期待，有序地来到了学校的操场。操场上已经聚集了许多前来体验的学生，他们有的聚精会神地观赏着雨景，有的则正在用纸巾擦拭着沾湿的衣服。空气中弥漫着一股淡淡的香气，那是清新的桂花树散发出的香味，让人感到无比舒畅。
“同学们，我们今天要体验的是《桂花雨》。”随着教师的引导，同学们开始分组行动起来。有的小组负责收集桂花，有的小组负责制作桂花雨。他们在老师的指导下，分工明确，有条不紊地进行着。
在桂花雨制作的过程中，小朋友们充分发挥出了自己的创新思维。他们发现，制作桂花雨并不是简单地将桂花撒在地上就可以完成的，而是需要巧妙地控制水滴的速度和方向，才能使雨点均匀地落在地上，形成一阵阵小小的桂花雨。这些小朋友们花了很多时间才成功地完成了他们的作品，脸上洋溢着自豪的笑容。
而桂花雨收集的过程也十分有趣。有的小组利用竹签快速地把桂花从桂花树上采摘下来，然后放入事先准备好的袋子里；有的小组则选择了用手直接拾取桂花，那种轻松自在的感觉让人感到非常愉快。
虽然参与这次活动的小朋友们都感到了极大的乐趣，但他们的脸上始终挂着满足的表情。他们认为，这次活动不仅让他们感受到了大自然的魅力，还让他们学会了如何通过实践来解决问题，这对于他们的成长是非常有益的。
总的来说，这次活动让学生们收获了许多，无论是对大自然的认识，还是对团队合作的锻炼，以及创新思维的发展，都起到了积极的作用。这种寓教于乐的教学方式，无疑会让学生们的童年生活变得更加丰富多彩。