根据你的描述，事情发生在一个幼儿园中，第一节课是关于九一八历史的讲解，随后进行了防空警报默哀三分钟和疏散演练，孩子们听从指挥有序撤离。第二节课则是讲述了一位母亲的女儿睡觉情况，孩子容易入睡且午睡时间长。家长则观察到了一个男生难以入睡的情况，经过多次看护后他找到了入睡的方法。

在充满阳光的幼儿园里，孩子们正在欢快地玩耍。突然，广播里传来了一道紧张的消息——“下课铃声响起！”孩子们立刻停止了手中的活动，紧张地望着老师。
第一节课，老师开始了对九一八历史的讲解，让孩子们了解这段历史的重要性。孩子们听得聚精会神，认真地听着老师的讲解。然而，他们的心情却并不平静，因为战争的阴霾始终笼罩着他们的家园。
接着，孩子们进行了防空警报默哀三分钟。这是对他们失去亲人的哀悼，也是对和平生活的珍惜。他们在无声的默哀中感受到了悲痛，同时也明白和平来之不易。
然后，老师组织了一场疏散演练。他们知道，在紧急情况下，快速而有序地撤离是非常重要的。于是，孩子们按照老师的指导，有秩序地进行疏散。
此时，一位叫小明的同学出现了困难。他在午睡时分很难入睡。经过老师的几次看护，小明终于找到了入睡的方法。他的方法很简单，那就是在睡前做一些放松的运动，比如阅读、听轻音乐等。这些活动帮助小明进入了深度睡眠，从此，他的午睡时间再也没有问题。
通过这次事件，老师们更加明白了，作为教师，除了传授知识，还要关注每个孩子的身心发展。只有这样，我们的教育才能更好地服务于社会，培养出更健康、更有道德素质的人才。
总的来说，这个上午虽然充满了紧张和不安，但是孩子们还是收获了很多。他们不仅学到了历史知识，还学会了如何面对困难，这是一次非常有意义的经历。我们期待在未来的学习生活中，孩子们能更加勇敢、自信，成为一个对社会有用的人。