深圳市龙华区大浪街道水围社区联合深圳彩虹社工在水围新村儿童友好城中村举办“我和我的社区——城中村社区儿童研学项目”，吸引了超百名儿童参与。此次活动的焦点在于如何建立儿童与社区的联结，强调了本次活动的主题——“我是谁——我生活的环境——我与环境的关系”。

一、引言
在现代社会，城市化进程中，农村和城市社区的融合成为一种必然趋势。然而，在许多农村和城市的社区中，仍存在着大量的弱势群体，如儿童，他们虽然生活在社区中，却往往面临着种种挑战。深圳市龙华区大浪街道水围社区联合深圳彩虹社工在水围新村儿童友好城中村举办了一场名为“我和我的社区——城中村社区儿童研学项目”的活动，旨在打破这些困境，让每一个孩子都能在一个充满爱和尊重的环境中成长。
二、活动背景
随着社会的发展和进步，越来越多的人开始关注社区问题，特别是那些面临教育、医疗、住房等多方面压力的弱势群体。为了解决这些问题，许多地方都开始开展一些面向社区儿童的公益活动，如“亲子阅读会”、“儿童科学实验课”等，但是效果并不理想。因此，这次活动的目标是通过深入理解和探索儿童的生活环境，以及其与环境之间的关系，引导孩子们更好地融入社区，从而提高他们的生活质量和幸福感。
三、活动
此次活动中，我们邀请了许多专业人士来进行讲解和指导。包括儿童心理学家、教育专家、社区工等。他们从多个角度出发，对儿童的生活环境、学习环境进行了详细的剖析，并分享了一些有效的策略和方法，帮助孩子们理解和解决他们在日常生活中的困惑。
同时，我们也邀请了许多社区居民参与进来，他们分享了自己的经验和故事，共同探讨如何创建一个更好的社区环境。我们还安排了一系列有趣的活动，如“垃圾分类小竞赛”、“城市建筑模型制作”等，使孩子们在游戏中学习到了知识，提高了他们的实践能力。
四、活动意义
总的来说，本次活动的意义主要体现在以下几个方面：
1. 建立儿童与社区的联结：通过活动，我们可以引导孩子们理解自己在社区中的位置，知道自己的权利和义务，进而增强他们的归属感和认同感。
2. 强调主题——“我是谁——我生活的环境——我与环境的关系”：这个主题强调了每个孩子都是独一无二的，他们的生活环境对他们的人格形成有着深远影响。通过这样的活动，我们可以激发孩子们的兴趣，让他们更加积极地参与到社区生活中来。
五、总结
总的来说，这次活动取得了良好的效果。孩子们在活动中不仅学到了很多知识，也体验到了快乐，这对于他们的成长和发展有着重要的意义。我们也希望未来能有更多的机会，让更多的孩子参与到这样的活动中来，共享社区的美好。