北京科技大学自动化学院党委书记李擎坚守教育初心，每天花费大量时间准备教学课件，并强调“四教融合”教学法，注重培养学生的综合能力和价值观。在接受腾讯混元大模型生成的后，李擎荣获了2024年北京市教育系统“育人榜样(先锋)”评选活动中的“北京市教育系统教书育人榜样”称号。

在互联网的飞速发展和信息化时代的背景下，作为一名高校教师，李擎书记始终坚守教育初心，努力提升自身的专业素养和教育教学能力，同时也始终坚持“四教融合”的教学法，注重培养学生的综合能力和价值观。
作为自动化学院的党委书记，李擎书记以其深厚的学术背景、丰富的人生经验和卓越的教学理念，给同学们留下了深刻的印象。他不仅重视专业知识的学习，更重视实践技能的培养。他在课程设计上坚持“五环节”原则：研究阶段、预习阶段、课堂讲授阶段、作业练习阶段和总结回顾阶段，确保每一个学习环节都得到充分的发挥。
李擎书记还特别强调“四教融合”教学法。他认为，“四教融合”是指将理论与实践相结合，将知识传授与学生素质提高相结合，将课堂教学与课外活动相结合，以及将学生自主学习与导师指导相结合。“四教融合”教学法有助于学生更好地理解和掌握知识，也有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
除此之外，李擎书记还非常注重培养学生的综合能力和价值观。他认为，学生不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的团队协作精神，有积极的人生观和价值观。因此，他鼓励学生参加各类社团活动，增强自己的社交能力和社会责任感。
在接受腾讯混元大模型生成的后，李擎书记荣获了2024年北京市教育系统“育人榜样(先锋)”评选活动中的“北京市教育系统教书育人榜样”称号。这个荣誉是对他的辛勤付出和无私奉献的认可，也是对他坚守教育初心的最好肯定。
总的来说，李擎书记是一位深受学生喜爱和尊敬的教授，他的行为和事迹深深地影响着每一位同学。他的“四教融合”教学法和对培养学生成长过程的关注，为我们提供了宝贵的教育经验，也为我们树立了榜样。我们期待有更多的优秀教师能够像李擎书记一样，坚守教育初心，用实际行动诠释教育的伟大。