家长与孩子共同克服开学抵触情绪，采用共同策划的模式，通过监制、策划、制作人等角色的合作完成最终版画作《不想开学》。
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在新的一学年即将到来之际，孩子们会面临各种新的挑战和期望。此时，家长们也需要注意如何引导和教育孩子们，帮助他们度过这个适应期。
家长们可以尝试将这幅《不想开学》画作作为一个共同的话题来进行讨论。例如，可以选择一些关于学校生活的新鲜事或者压力，引导孩子们分享他们的想法和感受。
在这个过程中，孩子们可能会对开学有所抵触。因此，需要有耐心和理解，让他们知道每个人都有自己的个性和喜好，并且我们都可以一起找到适合自己的方式来迎接新学期的到来。
在家长的引导下，孩子们可以通过编写故事、绘画等方式来表达他们的心情和感受。这样的过程不仅可以帮助他们更好地理解和接纳开学，也可以增进亲子之间的感情。
此外，家长们还可以鼓励孩子们主动参与学校的各项活动和社团，以此来增强他们的归属感和自信心。例如，可以在暑假期间组织一次户外探险活动，或者鼓励孩子们参加学校的艺术课程，以此来提升他们的自我价值感。
总的来说，家长们应该在尊重孩子的个性和选择的同时，也要积极引导和教育他们，帮助他们顺利度过新的学期。这样，孩子们不仅能够更好的适应学校的生活，而且还能从中收获到更多的乐趣和成长。