杭州临平区教育局回复人大代表建议：要回归“亲子陪伴”。教育局认为，一些幼儿园的“花式”手工作业让家长间的PK成为常态，影响了亲子关系。同时，也引发了部分教师对于亲子作品的简单粗暴评价。对此，教育局呼吁，通过亲子手工制作为家长和孩子提供一个共同参与的平台，让双方有共同话题、空间陪伴成长。此外，该回复还提到，通过亲子手工制作为家长和孩子提供了一个共同参与的平台，让孩子感受到了成就感。
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尊敬的代表们，
我很高兴向您们报告，关于我们杭州市临平区教育局的看法，以及我们所希望采取的一些措施。
首先，我们要承认的是，在当今社会，越来越多的家庭倾向于将孩子交给幼儿园进行教育。这种模式在一定程度上提高了孩子的学习效率，但也可能影响到家长与孩子之间的亲密关系。为了恢复我们传统的亲子陪伴，我们的教育局正在努力探索新的教育方法，如亲子手工制作。
在过去的几年里，我们的教育局已经开展了一些成功的亲子手工活动，比如让孩子动手制作属于自己的照片墙、画作等。这些活动不仅帮助孩子们在玩耍中提升创造力，还能让他们体验到自己作品带来的成就感，这对他们的心理成长有着积极的影响。
然而，我们也发现，虽然这样的活动带来了许多好处，但并非所有的家长都能够在其中找到乐趣。有的家长更喜欢看到孩子的作品，而不是过程本身。这无疑使得在活动中参与度有所下降。
针对这个问题，我们希望可以借此机会，鼓励更多的家长参与到亲子手工活动中来。我们可以通过线上线下的方式，举办各种亲子手工活动，让家长有更多的机会和孩子一起参与进来。
此外，我们还希望能够通过这种方式，为家长们提供一个共同参与的平台，让他们能够有机会分享自己的想法和感受。这样既能增强家庭成员之间的联系，也能让孩子在实际操作中感受到父母的关爱和支持。
总的来说，我们认为，通过亲子手工制作，我们可以实现更好的亲子关系，并且能够帮助孩子们更好地发展自我。因此，我们期待所有的家长都能够积极参与到这个活动中来。
感谢您的关注和支持，我们将继续努力，推动我们教育事业的发展。
顺祝商祺，
杭州市临平区教育局