【文/观察者网 熊超然】“美国需要中国留学生学习人文学科，需要印度留学生学习科学”，美国常务副国务卿库尔特·坎贝尔（Kurt Campbell）今年6月抛出的这番论调言犹在耳，这再度暴露了美国人的狭隘与偏见。近半年时间过去了，更想要印度学生而非中国学生的他，“愿望实现了”。当地时间11月18日，根据美国国务院赞助的国际...
《印度留学生在美国地位提升：政策推动之下》
近日，美国国务院赞助的国际学校的一项研究表明，美国应更多地欢迎来自印度的学生留学，而不是像以往那样只接纳中国和印度学生。
这一结论并非偶然。近年来，随着中国教育质量的提高，越来越多的印度学生选择赴美留学。然而，另一方面，美国却仍对中国和印度学生持有偏见，将他们视为无法适应西方文化和社会的人群。
这种歧视性的眼光不仅影响到外国学生的接受度，也对中国的教育出口造成了不利影响。另一方面，这也凸显了美国政府对于人才需求的盲目追求，忽视了人力资源的多元化发展。
今年6月，美国常务副国务卿库尔特·坎贝尔抛出了“美国需要中国留学生学习人文学科，需要印度留学生学习科学”的论调，进一步加剧了人们对印度留学生的偏见。然而，近半年时间过去了，坎贝尔的愿望似乎并未实现。根据国际学校的数据显示，截至今年9月，印度学生在美国的数量已经超过了中国学生。
为何印度学生在美国的地位得以提升？一个重要原因是美国政府对外部人才的需求发生变化。过去，由于技术、经济等方面的快速发展，美国重视的是具有高技能水平的外国人。然而，现在美国更加关注的是能够为国家经济发展做出贡献的人才，而不仅仅是专业技能。
此外，美国政府也采取了一些措施来鼓励印度学生留美。例如，提供奖学金、实习机会等，帮助印度学生更好地融入美国社会。这些举措都表明，美国正逐步改变对印度学生的刻板印象，开始接纳更多的外国留学生。
然而，要让美国真正接纳印度学生，还需要通过改革教育制度，消除种族和文化的歧视。只有这样，我们才能确保在全球化的大背景下，每个人都能获得平等的机会和发展空间。
总的来说，美国应更加接纳印度留学生，同时也应积极改革教育制度，消除对外国留学生的歧视，这样我们的世界才会变得更加美好。