第一次大规模留学开始，成为中国近代教育的里程碑。1896年，李端棻向光绪帝上呈《请推广学校折》，提出了改革学校的方案，并得到批准实施。这个方案旨在改革科举取士制度，培养人才以应对时代的挑战。由于戊戌变法的失败，李端棻被迫流放到新疆。然而，他在流放期间并没有放弃他的教育事业，而是通过写信给朋友和同仁，继续宣传新学，并在贵阳创办了一所师范学校，推动了贵州的思想进步。此外，他还派出留学生去国外学习，进一步推动了贵州的教育改革。李端棻以他的智慧和勇气，不仅改变了中国的教育环境，也为世界做出了贡献。

在中国近代教育史上，李端棻的留学之路被誉为“中国近代教育的里程碑”。他于1896年，向光绪帝上呈《请推广学校折》，提出了改革学校的方案，并得到批准实施。这个方案旨在改革科举取士制度，培养人才以应对时代的挑战。
首先，我们要了解李端棻为什么提出这样的改革建议。当时，中国的科举取士制度阻碍了社会的进步和发展，特别是对于那些没有足够的财富或社会地位的人们来说，这种制度无疑是一种歧视。李端棻看到这一点，决定改变这种情况。他认为，只有通过教育才能真正地改变人的命运，因此，他主张改革科举取士制度，提高人们的文化素质。
然而，改革科举取士制度的道路并不平坦。李端棻本人也在流放期间经历了种种困难和挫折。他在新疆期间，生活条件艰苦，工作繁重。但是，他从未放弃对教育事业的热情和执着。他通过写信给朋友和同仁，继续宣传新学，并在贵阳创办了一所师范学校，推动了贵州的思想进步。
此外，他还派出留学生去国外学习，进一步推动了贵州的教育改革。例如，他曾派杨荫侯到英国留学，接受了先进的教育理念和教学方法。这些经历使他更加坚定地走上了教育改革的道路。
总的来说，李端棻是中国近代教育的奠基人之一，他的留学之路不仅改变了中国的教育环境，也为世界做出了贡献。他的智慧和勇气，不仅改变了中国的历史进程，也为我们留下了宝贵的教育资源。我们应该深入研究和传承他的精神，让我们的后代也能享受到优质的教育。