黄榦凭借坚定的志向和刻苦的学习精神，得以师从南宋著名理学家朱熹，并深受其器重。绍熙二年，他在福州瀛馆担任教师并主持朱熹设立的白鹿洞书院的开学仪式，后来迁至叶氏悦乐堂继续教授理学。同年，朱熹在建阳五夫扩建竹林精舍，他写信邀请黄榦在箕山母亲墓旁的草庐授课。在开学典礼中，黄榦仿照朱熹的做法，举办了释菜礼祭祀先圣先师，使得福州地区的学生纷纷前来求学。绍熙三年，黄榦在榕城新建教室，教授《易经》与《孟子》两部经典著作，课程丰富而紧凑。此外，他还注重启发学生思考哲学问题，要求他们通过每日三遍《易经》和每周一次《孟子》，加深对经典的理解和记忆。为了让学生能够深入理解圣贤的思想精髓，他经常组织学生到神光寺庙聚会，提高他们的道德修养和社会责任感。在教育过程中，黄榦不仅传授知识，更注重培养学生的品格和人格魅力，使他们在阅读、讨论和实践的过程中提升自我。最终，朱子的几位孙子，如朱钜、朱钧、朱鉴等，都跟随黄榦接受教育，他的人生也因此被世人尊崇，被誉为“道统之有传，圣贤之可慕”。
黄榦：宋代理学巨擘，心系中华文脉的卓越践行者
黄榦，中国南宋著名的理学家，以其坚定的志向和刻苦的学习精神，在朱熹的门下师承，深得朱熹器重。他的学术成就举世公认，特别是在理学领域，他通过举办释菜礼祭祀先圣先师，成功地将福州地区的学生成为中国学术的重要源头。
绍熙二年，黄榦被选任福州瀛馆的教师和朱熹设立的白鹿洞书院的开学仪式主持人。这个职位对于一个知识渊博，富有社会责任感的人士来说，无疑是一份荣耀和责任。在此期间，黄榦更是倾注了大量心血，引领学生研读朱熹的理学理论，使之成为后世儒家学者的重要基石。
1984年，朱熹因病去世，然而他的思想和教诲并未随风消逝。黄榦受朱熹的影响，积极组织形式多样的传承活动，传承朱熹的思想精髓。绍熙三年，黄榦在榕城新建教室，教授《易经》与《孟子》两部经典著作，课程丰富而紧凑，旨在增强学生的经世济民的使命感和责任感。在教学过程中，黄榦强调了对传统文化的尊重和弘扬，鼓励学生们深入研究经典，深刻理解其中蕴含的道理和智慧，这无疑是对朱熹教育理念的一种创新和发展。
除了教学外，黄榦还注重启发学生思考哲学问题，他要求学生每天至少练习三遍《易经》和每周一次《孟子》，以此来加深对经典的理解和记忆。这种坚持和执着的精神，展现了黄榦对于教育事业的热爱和执着追求，他的指导方式深深地影响了他的学生，使其受益匪浅。
除此之外，黄榦还倡导道德修养和社会责任感的培养，他曾带领学生前往神光寺庙聚会，希望通过这样的活动，提高他们的道德素质和社会责任感，从而使他们能够在社会生活中更好地发挥自己的作用。这一行为无疑是对朱熹“格物致知”的有力继承，也是他对人文精神的高度理解和践行。
黄榦的一生，如同一部浩瀚的儒学史，他以自身的努力和热情，诠释了中国传统知识分子的责任担当和高尚情操，他的学术成就和教育贡献，不仅是历史上的佳话，也深深影响着我们现代人对传统优秀文化的理解和继承。他的影响力深远，被誉为“道统之有传，圣贤之可慕”，他的生命也因此被世人尊崇，成为了中华民族宝贵的文化遗产。
总的来说，黄榦是一位伟大的理学家，他以其坚定的志向和刻苦的学习精神，通过创办白鹿洞书院，推广理学，并教授《易经》与《孟子》两部经典著作，进一步提升了福建地区的文化教育水平。他的坚守和奉献，不仅在历史上留下了浓墨重彩的一笔，也在现实生活中为我们提供了宝贵的道德楷模和人生指引。黄榦的一生，充分体现了古人所说的“明德修身，止于至善”，他的事迹，值得我们每一位现代人都深思和学习。