1953年7月，老校长彭康任职上海交通大学，期间著有多部著作，体现了他的教育理念和办学精神。2018年，《彭康文集》出版，收录了他的重要著作和文章，涵盖多个领域的马克思主义哲学理论和办学理念。

在1953年的7月，上海交通大学迎来了新的校董——老校长彭康。他在这段时间里不仅完成了许多重要的职务，而且通过著有多部著作，展现了他卓越的教育理念和鲜明的办学精神。
彭康的教育理念深受他的学生们的尊敬和热爱。他认为教育的本质是培养人的全面发展，这包括知识、技能、道德、情感和个性等各个方面。因此，他在教学过程中始终坚持以人为本，注重引导学生独立思考，鼓励他们积极探索和实践。
在他的领导下，上海交通大学一直致力于推进学术研究，培养有思想、有能力的现代化人才。他坚信，只有不断学习和进步，才能适应时代的发展和社会的变化。因此，他非常重视科研工作，支持教师们开展前沿课题的研究，并且亲自参与他们的实验和指导。
同时，彭康也非常关注社会问题，他深知教育对于社会发展的关键作用。因此，他在任期内积极倡导社会主义思想，推动学校的教育改革，培养出一批批具有社会责任感的人才。
在《彭康文集》中，我们可以看到彭康的许多重要著作和文章。其中，最有名的是他的一篇题为“我们应当怎样认识历史”（“How should we understand history?”）的文章，这篇文章对现代历史学的发展产生了深远影响。这篇论文深入探讨了人类历史的发展规律，提出了人类应该怎样对待过去的问题。
除此之外，彭康还有一系列关于马克思主义哲学理论和办学理念的著作和文章。例如，在他的《现代科学史论》一书中，他对科学理论的发展进行了系统的论述，强调了科学精神的重要性；在他的《马克思主义中国化的初步探索》一文中，他阐述了如何将马克思主义与中国实际相结合，开创了中国特色的马克思主义。
总的来说，彭康是一位有着高尚品德和坚定信念的教育家。他的教育理念和办学精神对后世产生了深远的影响，他的一生都奉献给了教育事业，他的事迹是我们永远的榜样。